Stor prisfest: Lærer hædret for projekt om humoren som den kognitive lim Bachelor- og PD-projekter om blandt andet humor, frokostpauser og SkoleGPT blev hædret ved Lærerprofession.dk’s årlige prisuddeling. Vi har mere end nogensinde brug for at fejre lærernes faglighed, lød det fra arrangørerne.
Sådan forsøger Line at gøre op med myten om tysk For Line Møller er tidlige gode oplevelser med tyskfaget nøglen til at bære glæden ved det med sig i livet. Som tysklærer er hendes erklærede mission at gøre op med elevernes fortælling om, at tysk aboslut skal være kedeligt. Det gør hun med stor gejst og fokus på relevante materialer i undervisningen.
Skole får internationalt besøg, når stort Lego-fondsprojekt kulminerer I fire år har professionshøjskolerne Via og KP og 12 danske folkeskoler arbejdet sammen med partnere i USA, Brasilien, Kenya, Rwanda og Storbritannien om legende læring. I næste uge slutter projektet med et såkaldt Meetup i København og Legofondens hjemby Billund.
Prisnomineret: Jöel og Sofie opfordrer engelsklærere til at arbejde med scenariedidaktik i specialklasser Interkulturel læring, der er bygget op omkring scenarier, har potentiale til træning af socialkognitive færdigheder som en slags funktionel social læring, skriver Jöel Pascal Rombach og Sofie Lund i deres bachelorprojekt.
Prisnomineret: Skab et frit rum for samtale om elevernes tekster Når en elevs tekster vurderes uden en sproglig undersøgelse af elevens skriveoplevelse, tanker og hensigter bag den givne tekst, går alle parter glip af en kilde til læring, skriver Frida Palmgren i sit bachelorprojekt, der er nomineret til en pris hos Lærerprofession.dk.
Prisnomineret: Tal med eleverne, inden I indfører mobilfri skole Vi kan komme til at skabe fjendebilleder, når eleverne ikke inddrages i dialogen om mobilfri skole, siger Christina Folkmann i sit pædagogiske diplomprojekt, der er indstillet til pris hos Lærerprofession.dk.
Ingrid får medstuderende til at melde sig ind: ”De bedste dage får jeg fem indmeldelser på få timer” Ingrid Kjærgaard er i gang med sit andet semester på læreruddannelse, og så er hun ansat til at lokke flere til at melde sig ind i en faglig forening. ”Det kommer der mange sjove episoder ud af".
Prisnomineret: Når medarbejdernes mødetræthed dræber skoleudviklingsprojekterne Problemmættede fortællinger om medarbejderes tilgang til skoleudviklingsprojekter, manglende mødedeltagelse og uklarhed om uddelegering af opgaver kan udfordre skoleudviklingsprojekter, skriver Katrine Skydsgaard i sit pædagogiske diplomprojekt
Prisnomineret: Vi skal bruge elevers undren i natur/teknologi Når undervisningen tager udgangspunkt i elevernes egen undren over et naturfagligt emne, så stiger motivationen, skriver Mette Hejn i sit pædagogiske diplomprojekt, der er nomineret til pris hos Lærerprofession.dk
Prisnomineret: Mies undersøgelse viser, hvordan det tænkende klasserum får usikre og fagligt svage elever til at engagere sig Hvis elever har negative opfattelser om matematik og sig selv, kan det tænkende klasserum være med til at afhjælpe denne form for matematikvanskeligheder, skriver Mie Dalsgaard i sit pædagogiske diplomprojekt, der er nomineret til pris hos Lærerprofession.dk
Prisnomineret: Sandra opfordrer til, at man tænker sig grundigt om, når man bruger gratis læremidler Materialer fra private fonde er lækre og kan virke motiverende, men de kan ofte ende med at blive ”hands-on” og sjove indslag i undervisningen. Det er vigtigt at huske fagets formål og fondenes mål med materialet, skriver Sandra Christensen i sit PD-projekt, der nu er nomineret til en Lærerprofession.dk-pris.
Prisnomineret: Hun gav kollegerne på 'bogløs' skole mod på problembaseret matematik Ved at arbejde med et refleksionsværktøj på fagudvalgsmøderne kan matematikvejlederen bidrage til professionel udvikling hos kollegerne, skriver Stine Krarup Nielsen i sit pædagogiske diplomprojekt fra Københavns Professionshøjskole
Læreruddannelsen i København fyrer hver 10. medarbejder 27 undervisere på KP’s læreruddannelse blev i sidste uge varslet afskediget. Årsagen er et markant fald ansøgningen til uddannelsen de senere år.
Bliv klogere på læreruddannelsen Tænk sig, at alle ”velfærdsstuderende” kan læse om lige præcis deres uddannelses udvikling gennem tiden. Det er virkelig et prisværdigt projekt og et stort bidrag til vores velfærdssamfund. Sofia Esmann Busch
Kan fagudvalget få problembaseret matematikundervisning til at blomstre? Stine Krarup Nielsen er indstillet til Lærerprofession.dk for sit diplomprojekt om, hvorvidt problembaseret matematikundervisning kan skabe muligheder for, at elever udvikler deres selvstændige tænkning, og gør dem i stand til at arbejde fordybet, engageret og med tillid til sig selv som matematikere.
Penge til flere bøger kan blive spist op af nye besparelser: Håber de ender med "at tage den rigtige beslutning en gang til" CFU Danmark har fået ny forperson. Hun vil hurtigst muligt i dialog med skolens ministre for at undgå besparelser, så der bliver råd til de nye bøger, som politikerne efterspørger.
Online-lærerstuderende føler sig som det glemte B-hold Manglende rengøring i weekenden, dårlig kommunikation og manglende fleksibilitet har fået en gruppe studerende på den netbaserede læreruddannelse på Københavns Professionshøjskole til at klage gentagne gange.
Gigafonde lægger kvart milliard i småbørnscenter på KP Københavns Professionshøjskole etablerer nyt tværfagligt forskningscenter sammen med Novo Nordisk Fonden, Lego Fonden og TrygFonden.
Kvote 2-søgningen falder til samme niveau som før den nye læreruddannelse Sidste års lille stigning i antallet af kvote 2-ansøgere til læreruddannelsen er forduftet. Ansøgertallet er igen på samme niveau, som før politikerne vedtog at løfte læreruddannelsen.
Rasmus, 19, vil være lærer og rollemodel Rasmus Schmidt Jørgensen har længe haft en drøm om at blive lærer. Han har søgt kvote 2 i både København og Hillerød.
"Kritisk situation": 14 procent færre har søgt læreruddannelsen i København Dagens kvote 2-ansøgningstal får KP-rektor Anne Vang Rasmussen til at appellere til Christiansborg om at prioritere professionshøjskoleuddannelserne økonomisk
Sådan kan du bruge AI i undervisningen af nyankomne elever Med kunstig intelligens kan lærerne ret enkelt skabe tekster på elevernes egne sprog, og det hjælper dem både til at lære dansk og til at lære det faglige indhold, fortæller lektor Hanne Vandel.
Dekan og institutchef: Politikerne skal være klar til nye investeringer i fysiske læremidler Nu raser skærmdebatten med fornyet styrke med baggrund i de nye anbefalinger og fritidstilbud fra Tesfaye. Men vi er næppe de eneste, der undrer os over, at ingen taler om elefanten i rummet. For hvor er de undervisningsmaterialer, der skal bruges i stedet? Jakob Harder Martin Sønderlev
Sproglærere og elever arbejder med AI i nyt udviklingsprojekt Sproglærerne er blevet nysgerrige på, hvad AI kan bruges til i undervisningen. Hvordan reagerer eleverne, og hvordan flytter man sige fra at skulle sikre sig mod snyd til at kunne bruge AI konstruktivt? I et nyt udviklingsprojekt afprøver lærere, elever og CFU-konsulenter mulighederne sammen.
Magasin for lærerstuderende kæmper for overlevelse Som den eneste læreruddannelse i Danmark laver de lærerstuderende på Frederiksberg deres eget trykte magasin. Magasinet blev genoplivet med nyt navn i begyndelsen af året, men efter blot to udgivelser ser fremtiden usikker ud.
Anne Vang bliver ny rektor på Københavns Professionshøjskole Det bliver Anne Vang Rasmussen, der bliver ny rektor på Københavns Professionshøjskole. Hun overtager posten efter Stefan Hermann.
Bachelorer: Brug undersøgende matematik til elever med særlige behov Undersøgende matematik er et oplagt didaktisk værktøj for lærere, der arbejder med elever med særlige behov, skriver Daniel Leisten og Thomas Vejbæk.
Med denne nye danske chatbot slipper lærerne for at være "i lommen på big tech" Chatbotten SkoleGPT er udviklet specifikt til, at lærerne kan undervise i kunstig intelligens uden at frygte for at bryde nogen regler. Og ifølge en af udviklerne bag den danske chatbot er den faktisk også på nogen områder mere egnet til undervisning.
KP om planer om at gøre meritlæreruddannelsen mere attraktiv: "En krævende uddannelse på mange parametre"
Bachelorer: Det er vigtigt at kunne ræsonnere i matematik – og det er svært at lære Undersøgende undervisning kan udvikle elevernes ræsonnementskompetence i matematik, men det kræver nøje stilladsering fra læreren, skriver Katrine Darling og Carolina Aagreen.
Mange læremidler er stereotype: Ikke alle engelske børn spiser bacon På Københavns Professionshøjskole blev Den Europæiske Sprogdag fejret med et oplæg fra Karoline Søgaard, der vil udfordre fagbøger og -portalers stereotypiske fremstillinger af engelske børn med billedbøger.
Bachelorer: Undervisning om klima og bæredygtighed skal give håb og handlemuligheder Samfundsfag rummer et stort potentiale i forhold til at klæde eleverne på til at gøre en forskel for klimaet, skriver Laura Mikkelsen og Frida Nordahl.
Bachelorer: Vi skal blive bedre til at bruge de digitale værktøjer i matematik Der mangler let tilgængelige didaktiske veje til brugen af GeoGebra, mener Andreas Larsen og Kresten Gleerup.
NOMINERET BLANDT DE 10 BEDSTE I 2023 - Bachelorer: Læselyst er et fælles ansvar – mellem lærere og forældre Lærere og forældre skal finde fællesnævneren i skole-hjemsamarbejdet og prøve at sætte flere ord på, hvad der forventes i forhold til læsningen, skriver Trine Frandsen og Katrine Backhausen.
Prisvinder: Billedkunst og teknologiforståelse har meget til fælles Teknologiforståelse i billedkunst giver absolut mening for lektor Lise Dissing Møller. Hun er selv uddannet kunsthistoriker og bruger sin baggrund, når hun underviser i teknologiforståelse på læreruddannelsen. En undervisning, hun nu har vundet en pris for.
NOMINERET BLANDT DE 10 BEDSTE I 2023 - Bachelorer: Didaktiske hjælpemidler - nej tak. Svære tekster - ja tak Vi skal tro på elevers evne til at møde modstand i det fremmedartede og lægge mere vægt på selve mødet med anderledes tekster, skriver Jelena From og Anna Bækgaard
PD: Elever skammer sig over, at de ikke ved, hvad de vil efter folkeskolen Ofte kommer valget til at handle om, hvad kammerater gør, og hvad forældre finder bedst, skriver Maj Brit Have i sit diplomprojekt. Hun skriver om vejledning, der kan hjælpe elever til at se både ydre og indre faktorer med indflydelse på deres valg af ungdomsuddannelse
PD: Bevidste spørgsmål udvikler elevernes fagsprog i naturfag Q-tavlen kan hjælpe lærere og elever til at stille spørgsmål til forskellige taksonomiske niveauer i undersøgelser og på den måde sætte fagsproget i spil, skriver Anne-Marie Albrektsen
PD: Åbne opgaver og tilfældige grupper kan få elever til at tænke mere matematik Åbne opgaver som fx grublere kan motivere alle elever uanset niveau, men det kan også kræve en ændring af lærerens tilgang til matematikken, skriver Sanne Hansen
Knap hver anden lærerstuderende har fravalgt undervisning til fordel for arbejde Lærerstuderendes økonomi er så presset, at det går ud over kvaliteten af uddannelsen, advarer Lærerstuderendes Landskreds, der ønsker større muligheder for traineejob i folkeskolen, hvor studerende får job i folkeskolen på uddannelsespræmisser.
Bachelor: ChatGPT kan være tutor for elever på niveau med en veluddannet person Sprogmodeller som ChatGPT kan bidrage til at forbedre skriftlige og mundtlige færdigheder i engelsk og give eleverne øjeblikkelig feedback, skriver Kathrine Amdisen.
Lektor i teknologiforståelse på læreruddannelsen vinder stor undervisningspris Undervisningsprisen 2023, der uddeles af Uddannnelses- og Forskningsministeriet, går blandt andre til Lise Dissing Møller for sit arbejde med teknologiforståelse på læreruddannelsen på Københavns Professionshøjskole.
PD om grammatikundervisning: Danskvejlederen skal hjæpe lærerne til at blive dygtige - sammen At indgå i et læringsfællesskab kræver samarbejde og en tydelig organisationsstruktur - her har vejledere en central rolle, skriver Maria Skaaning og Jenni Tved
NOMINERET BLANDT DE 10 BEDSTE I 2023 - Bachelor: Eleverne skal se, lugte, smage og føle naturen Vi skal styrke elevernes relation til naturen, så de kan udvikle handlekompetence og på sigt kan forholde sig aktivt til miljømæssige problemstillinger, skriver Laura Tranevig
Ny på ny læreruddannelse: ”Jeg havde nok valgt den alligevel” En ny læreruddannelse er trådt i kraft, men for to nye lærerstuderende har det ikke været afgørende. De glæder sig dog til faget specialpædagogik og at komme meget i praktik.
Nu skal jeg endelig undervise i tysk Laura, Katrine og Katrine skal alle tre til at undervise i tysk. Laura Vilstrup Lauritsen og Katrine Meiner fordi de skal i praktik i tysk fra læreruddannelsen, og Katrine Vinther Nielsen, fordi hun efter 20 år som lærer endelig får muligheden for at få undervise i tysk. De glæder sig alle tre, men har også en bekymring.
KP skal have ny rektor: Hermann afløser Antorini - som skal læse til sygeplejerske OPDATERET Tidligere undervisningsminister Christine Antorini stopper som direktør for Life Fonden for at læse til sygeplejerske. Hun afløses af rektor for Københavns Professionshøjskole Stefan Hermann.
Efter flere års politisk dvale: Fonde giver 50 mio. til nyt center for teknologiforståelse i skolen Et helt nyt videnscenter skal udvikle et fagligt grundlag for at få teknologiforståelse ind i folkeskolen og resten af uddannelsessystem. Ifølge forskeren, der skal stå i spidsen for det nye center, har Danmark mistet en førerposition på området.
Bachelorer: Undervisning om islam må ikke bygge på "dem og os" Lærere bør have en solid fagfaglighed med dyb forståelse af islam og andre religioner for at undgå unuancerede fremstillinger, skriver Hamze Sabri og Victor Hammershøj.
Bachelorer: Inviter kreativitet og fantasi med til prøven i madkundskab Der mangler sammenhæng mellem madkundskabs officielle formål og valgfagsprøven, som ikke lægger op til at bruge fagets metoder, skriver Sara Stevold og Caroline Romer
Bachelor: Karikaturkrisen kan inddrages i undervisningen uden at bidrage til konflikt og polarisering Fri filosofisk samtale i samfundsfag med plads til mange svar og nuancer kan hjælpe elever til forståelse af karikaturkrisen og andre kriser, skriver Amanda Skovgaard
Bachelor: Brug elevernes egen færden på sociale medier i samfundsfag Undervisning om aktuelle samfundsfaglige problemstillinger kan give eleverne mulighed for at reflektere kritisk og konstruktivt over deres egen færden på sociale medier, skriver Martin Kasper Pedersen i sit bachelorprojekt
For første gang i 22 år: Intet læreruddannelseshold på Bornhom Kun tre havde søgt KP's læreruddannelse i Rønne, og det betyder, at der ikke bliver oprettet noget hold på øen. Rektor råber vagt i gevær og overvejer en form for kostskolemodel på Bornholm på længere sigt.
Ny læreruddannelse fik ikke ansøgerne til at strømme til Søgningen til læreruddannelsen er kun steget med én procent i år og er samlet set faldet med 13 procent siden 2019.
PD: Når de unge føler, man skal flytte fra øen for at blive til noget Som uddannelsesvejleder i et øsamfund skal man forholde sig til, at elevernes overvejelser om uddannelse og job er forbundet med forestillinger om, at hvis man vil have succes, skal man flytte fra øen. Det skriver Ege Sjørring om i sit diplomprojekt
Millionløfter rækker ikke: Flere fyringer i vente på professionshøjskolerne Absalon og UC Syd har allerede afskediget i stort tal. Og selvom rektorerne endnu ikke kender kvote 1-ansøgertallene, forventes flere besparelser og fyringer bl.a. på landets største professionshøjskole, KP.
Lærerstuderende underviser i mundtlighed: Tal højt 8.b på Tingbjerg Skole er i gang med synopsis til prøveeksamen i dansk. I dag har fire lærerstuderende i deres udstrakte praktik fået til opgave i at lære eleverne at tale højt og tydeligt.
Professionshøjskoler brugte 1,4 mio. på Folkemødet: “Vi pisker rundt” 60 personer fra landets professionshøjskoler deltog i Folkemødet på Bornholm sidste år. De penge, det kostede, kunne være brugt bedre, vurderer to eksperter i fagbladet DM Professionshøjskoler.
